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	<title>LARCENCIEL - site de Michel Simonis</title>
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	<description>&#034;To do hay qui ver con todo&#034; (tout a &#224; voir avec tout) Parole am&#233;rindienne.
Comprendre le pr&#233;sent et penser l'avenir. Cerner les diff&#233;rentes dimensions de l'&#233;cologie, au coeur des grandes questions qui vont changer notre vie. Donner des cl&#233;s d'analyse d'une crise &#224; la fois environnementale, sociale, &#233;conomique et spirituelle, D&#233;busquer des pistes d'avenir, des Traces du futur, pour un monde &#224; r&#233;inventer. Et aussi L'Education nouvelle, parce que Penser pour demain commence &#224; l'&#233;cole et pr&#233;senter le Mandala comme outil de recentrage, de cr&#233;ativit&#233; et de croissance, car c'est aussi un fondement pour un monde multi-culturel et solidaire. Michel Simonis</description>
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		<title>LARCENCIEL - site de Michel Simonis</title>
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		<title>Charles Pepinster dans IMAGINE</title>
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		<dc:date>2023-03-13T22:15:33Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>






		<dc:subject>Enjeux de l'&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>Savoir faire</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#034;Charles Pepinster et la p&#233;dagogie du chef-d'oeuvre&#034;, Imagine n&#176; 155 - mars-avril 2023, page 80 &lt;br class='autobr' /&gt;
Une belle synth&#232;se, simple et percutante, des fondements de la p&#233;dagogie du chef-d'oeuvre. A lire et &#224; relire... &lt;br class='autobr' /&gt;
Je vous propose l'image de la page, et ci-dessous, le texte complet. &lt;br class='autobr' /&gt;
Charles Pepinster et la p&#233;dagogie du chef-d'&#339;uvre &lt;br class='autobr' /&gt;
D'abord instituteur chez les J&#233;suites &#224; Charleroi, Charles Pepinster aurait pu suivre sagement le syst&#232;me p&#233;dagogique en place s'il n'avait, par ses lectures et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://larcenciel.be/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;&#8226; EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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		<title>La p&#233;dagogie du chef-d'oeuvre dans de Pacte d'excellence ?</title>
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		<dc:date>2021-06-29T11:40:51Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>&lt;p&gt;La Ministre Caroline D&#233;sir &#233;crit &#224; Charles P&#233;pinster&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://larcenciel.be/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;&#8226; EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>la notation nuit-elle &#224; l'excellence ?</title>
		<link>http://larcenciel.be/spip.php?article1036</link>
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		<dc:date>2018-10-27T13:05:51Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;Ayant d&#251; lire ou relire certains articles du site Panote, j'ai d&#233;couvert Alfie Kohn, un auteur am&#233;ricain dont le propos, m&#234;me s'il date de 1999, est n&#233;anmoins tr&#232;s actuel, pond&#233;r&#233;, exempt de virulence &#224; l'&#233;gard des enseignants et n&#233;anmoins percutant. Je vous propose ici une s&#233;rie d'extraits de l'article paru dans &#034;High School Magazine&#034; en mars 1999 aux Etats-Unis, permettant un survol plus rapide tout en vous invitant &#224; lire l'article complet sur le site Panote, &lt;br class='autobr' /&gt;
Alfie Kohn article 40 de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://larcenciel.be/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;&#8226; EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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		<title>Une &#233;cole belge sans note</title>
		<link>http://larcenciel.be/spip.php?article797</link>
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		<dc:date>2018-09-15T21:49:25Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;A l'&#233;cole publique de Buzet &#224; Floreffe [1](Belgique), la sanction sur les enfants n'existe pas. Les &#233;l&#232;ves n'ont pas de devoirs et des progr&#232;s notoires sont constat&#233;s sur plusieurs d'entre-eux. Voyons la m&#233;thode avec son fondateur et un professeur. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est l'exemple d'une &#233;cole sans heures de colle, sans punitions, sans note avec une p&#233;dagogie fond&#233;e sur la confiance en soi et l'absence de comp&#233;tition. Nos confr&#232;res de France 2 sont all&#233;s en Belgique rencontrer les pr&#233;curseurs d'une autre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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	</item>
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		<title>Quelle architecture pour quelle p&#233;dagogie ?</title>
		<link>http://larcenciel.be/spip.php?article925</link>
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		<dc:date>2017-03-08T11:20:21Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;La Maison des Enfants de Buzet est une &#233;cole fondamentale communale organis&#233;e dans une maison de village. La dynamique p&#233;dagogique qui y r&#232;gne s'appuie sur les principes de l'&#201;ducation nouvelle (www.gben.be) et est en lien avec l'architecture du lieu. Jean-Fran&#231;ois Manil d&#233;crit les interactions entre architecture, organisations scolaires et ressentis des &#233;l&#232;ves. &lt;br class='autobr' /&gt;
J'en pr&#233;sente ici des extraits mais je vous invite &#224; lire l'article entier. &lt;br class='autobr' /&gt;
Architecture et p&#233;dagogie Chronique de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://larcenciel.be/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;&#8226; EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Feu vert pour une Nouvelle &#233;cole &#224; Attert</title>
		<link>http://larcenciel.be/spip.php?article916</link>
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		<dc:date>2017-02-13T15:34:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;Voici de quoi nous r&#233;jouir. A l'instar de la Maison des enfants de Buzet (Floreffe), Isabel Ledecq, avec l'aide de Charles Pepinster, Jean-Fran&#231;ois Manil et L&#233;onard Guillaume, a r&#233;ussi &#224; obtenir &#224; Attert, &#224; d&#233;faut d'Arlon, le projet d'une nouvelle implantation Education Nouvelle, qu'il est pr&#233;vu d'ouvrir le 1er septembre prochain. Gr&#226;ce aussi &#224; toute une mobilisation des habitants et des parents d&#232;s l'&#233;t&#233; dernier. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voici la page du journal 'L'Avenir du Luxembourg' qui vous raconte ce qui (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://larcenciel.be/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;&#8226; EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>EVALUER SANS NOTER, &#233;duquer sans exclure</title>
		<link>http://larcenciel.be/spip.php?article793</link>
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		<dc:date>2015-09-04T20:06:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;Quinze chapitres, quinze auteurs, un &#233;ventail international d'auteurs, Suisse, France, Belgique, Luxembourg, Tunisie, Russie : vient de sortir de presse un ouvrage collectif du Lien international d'Education nouvelle. &lt;br class='autobr' /&gt;
J'y ai &#233;crit un chapitre sur l'excellence (qui n'est pas sans lien avec le &#034;Pacte d'excellence&#034; de notre Ministre belge francophone de l'Education) : le chapitre 9, intitul&#233; &#034;L'Education nouvelle fabrique-t-elle sa propre excellence scolaire ?&#034; &lt;br class='autobr' /&gt; En lien avec notre 5&#232;mes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://larcenciel.be/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;&#8226; EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>EVALUER SANS NOTER, &#233;duquer sans exclure</title>
		<link>http://larcenciel.be/spip.php?article796</link>
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		<dc:date>2015-07-04T21:16:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;EVALUER SANS NOTER, &#233;duquer sans exclure
&lt;br class='autobr' /&gt;
Chronique Sociale &lt;br class='autobr' /&gt;
1, rue Vaubecour - 69002. Lyon www.chroniquesociale.com &lt;br class='autobr' /&gt;
Vient de sortir en librairie.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Disponible au prix de 8,00 &#8364; aupr&#232;s du GBEN. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voir tous les d&#233;tails en cliquant sur l'image.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://larcenciel.be/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;&#8226; EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Une tout autre &#233;cole dans un tout nouveau monde...</title>
		<link>http://larcenciel.be/spip.php?article743</link>
		<guid isPermaLink="true">http://larcenciel.be/spip.php?article743</guid>
		<dc:date>2015-06-25T20:18:48Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;Nouveau venu sur la sc&#232;ne belge, &#034;Tout autre chose&#034; met les pieds dans l'&#233;cole. Pas de l'Education nouvelle au sens strict, sans doute, mais un fameux projet dont l'Education nouvelle pourrait bien se rapprocher et s'inspirer. &lt;br class='autobr' /&gt;
Je reprends ici l'int&#233;gralit&#233; d'un article de Fran&#231;oise Guillaume, de la Fondation Decroly, tant je le trouve prospectif. Sans toute une r&#233;ponse au mal &#234;tre scolaire actuel, assez bien &#233;labor&#233;e pour qu'on s'en inspire dans divers milieux, et pas seulement dans le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://larcenciel.be/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;&#8226; EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>&#034;Qu'est-ce qu'on s&#232;me&#034; </title>
		<link>http://larcenciel.be/spip.php?article706</link>
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		<dc:date>2014-12-29T17:05:12Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;&#034;Qu'est-ce qu'on s&#232;me&#034; est le nom d'une nouvelle asbl (en formation). Elle a pour propos les enfants, la joie, la libert&#233; et l'amour. Nos intentions sont de... remettre la JOIE au coeur de l'enfance ; pr&#233;server l'ENTHOUSIASME dans les apprentissages ; favoriser un climat de NON-VIOLENCE dans l'&#233;ducation. &lt;br class='autobr' /&gt; Et pour ce faire, nous vous proposons d&#232;s &#224; pr&#233;sent des formations et ateliers de r&#233;flexion en r&#233;gion vervi&#233;toise ! &lt;br class='autobr' /&gt;
A vos agendas... &lt;br class='autobr' /&gt;
Formation en Communication bienveillante (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://larcenciel.be/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;&#8226; EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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	</item>



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